Viernes, 22 de Agosto de 2014 | Corrientes Capital - Argentina
 
Ministro de Educación de la Nación: Alberto Sileoni
El paro docente se extiende a todo el país
La medida de fuerza fue convocada por cinco sindicatos que nuclean a maestros con alcance nacional. Sólo seis provincias cerraron acuerdos y anunciaron el normal inicio de clases.
Mañana en todo el país no se iniciará con normalidad el ciclo lectivo ya que los cinco gremios nacionales docentes decidieron ir al paro ese día, si bien hay provincias que lograron cerrar acuerdos para iniciar las clases.
La Confederación de Trabajadores de la Argentina (CTERA) anunció ayer en conferencia de prensa un paro de actividades de 24 horas para mañana, y una jornada de protesta y movilización para el 6 marzo.
De esta manera, CTERA se sumó a la decisión adoptada por los otros cuatro sindicatos nacionales: la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) y la Unión de Docentes Argentinos (UDA), que también realizarán paro mañana.
No obstante, la secretaria general de CTERA, Stella Maldonado, aclaró que la decisión de ir al paro en el inicio del ciclo lectivo “no fue impuesta por el anuncio que realizaron los otros cuatro gremios nacionales, sino que esperamos a que cada sindicato de base cerrara su negociación ayer (por el viernes), y hoy (por ayer) lo debatiéramos en nuestro congreso”.
La dirigente anticipó también que pedirán a las autoridades que “se eleve al 8 por ciento del PBI el presupuesto educativo, así como la modificación del impuesto a las ganancias, la universalización de las asignaciones familiares y que el Ministerio de Trabajo intervenga en la negociación paritaria”.
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, recordó que el salario docente “lo fija cada provincia” y que la paritaria nacional “es sólo orientativa”, por lo que consideró necesario “ratificar este espacio de diálogo y rediscutir el enfoque” (ver recuadro aparte)”.
Seis provincias cerraron acuerdos paritarios y anunciaron el normal inicio de clases, otras nueve resolvieron medidas de fuerza y las restantes mantenían las negociaciones con sus gobiernos locales.
Los maestros de la provincia de Buenos Aires, reunidos en el Frente Gremial Docente, resolvieron un paro de 48 horas a partir del lunes, como respuesta al pedido del Gobierno provincial de esperar hasta el 15 de marzo para discutir salarios.
Mientras en Ciudad de Buenos Aires los maestros decidirán el martes sobre la propuesta del Gobierno porteño que ofreció a los 17 sindicatos un aumento promedio del 26%, que será pagado en dos etapas, marzo y julio, más 100 pesos de material didáctico, con lo que el sueldo de un docente que recién inicia su actividad quedaría en 4.120 pesos en el mes de julio.
En Formosa, Salta, Córdoba, Misiones, San Luis y La Rioja las clases comenzarán con normalidad, aunque en Misiones y en San Luis aún no se acordó la nueva grilla salarial.
Los maestros de Corrientes, Catamarca, Mendoza, Chaco, Río Negro, Santa Fe, Neuquén, La Pampa y San Juan anunciaron medidas de fuerza y no iniciarán el ciclo lectivo. En Jujuy, los docentes de nivel inicial y primario aceptaron la propuesta del Gobierno local de blanquear el fondo compensador de 460 pesos en cuatro etapas por lo que iniciarán el dictado de clases.

El Ministro de Educación de la Nación confía en que se retome el diálogo
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, recordó que el salario docente “lo fija cada provincia” y que la paritaria nacional “es sólo orientativa”, por lo que consideró necesario “ratificar este espacio de diálogo y rediscutir el enfoque”.
El funcionario celebró que “muchas provincias lograron acordar salarios, comenzar las clases, incluso, superando el piso mínimo”.
Sileoni aseguró, además, que “cuando salgamos de esta primera reacción - en relación al paro nacional dispuesto por los gremios para mañana - vamos a retomar el diálogo porque son muchos los temas para hablar en paritarias”.
El plan quinquenal educativo 2012-2016, la creación de más jardines maternales, la jornada escolar extendida y la formación
docente son algunos de los ejes que el Ministro consideró centrales para seguir hablando con los gremios.
“El salario es un tema central, por supuesto, pero tenemos muchas otras cosas para analizar”, dijo, e insistió en que el objetivo de la paritaria nacional docente en cuanto a salarios “es fijar un mínimo orientativo”.
Reiteró que del Ministerio de Educación “no depende una sola escuela de las 45.000 ni depende uno solo de los 960.000 docentes” que hay en el país


Domingo, 24 de febrero de 2013

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POR JORGE EDUARDO SIMONETTI
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